考試是查漏的重要環(huán)節(jié)，要想實(shí)現(xiàn)補(bǔ)缺和查漏的閉合循環(huán)，我們就需要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考后總結(jié)?？己罂偨Y(jié)分成兩部分：分析考差的科目和原因，以及...

 考試是查漏的重要環(huán)節(jié)，要想實(shí)現(xiàn)補(bǔ)缺和查漏的閉合循環(huán)，我們就需要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考后總結(jié)。

 考后總結(jié)分成兩部分：分析考差的科目和原因，以及制定相應(yīng)的提高措施。然而在考后學(xué)生寫的提高措施里，我卻發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生的語(yǔ)句，如：我要努力提升自己的精神狀態(tài)、我要多刷弱科的試題、我要多背英語(yǔ)單詞、我要勤到班、上課要認(rèn)真聽講、要認(rèn)真整理錯(cuò)題、我要多利用零碎時(shí)間等等。這些措施看似認(rèn)真，但卻多空洞之詞，學(xué)生短時(shí)間內(nèi)可能就會(huì)忘卻自己的提高改正措施，從而使考后總結(jié)和相應(yīng)提高措施流于形式。

因此，我進(jìn)行了合理的引導(dǎo)，提出了兩點(diǎn)要求：一、制定提高措施的條數(shù)要少要精簡(jiǎn)，最多不能超過三條，措施太多學(xué)生無(wú)法完成，會(huì)導(dǎo)致目標(biāo)失去意義，只要堅(jiān)持落實(shí)好一到兩個(gè)提高措施，學(xué)生的成績(jī)就可以有一定的提升。二、在制定提高措施的過程中，要考慮下面五個(gè)角度：時(shí)間、地點(diǎn)、做什么、做多少、如何評(píng)價(jià)，不準(zhǔn)寫空話、大話。

所以我把學(xué)生們的措施，做了以下修改：

1.想利用零碎時(shí)間的改成：我要利用吃飯時(shí)間，在餐廳復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，每次背五個(gè)，請(qǐng)任課老師給我提問，如果完成不了就抄寫五遍單詞。（或者歸寢時(shí)間在宿舍背兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)課代表提問檢查過關(guān)）

2.想多刷試題的改成：我要利用在教室的每天夜自習(xí)加班時(shí)間，利用碼課平臺(tái)做三道學(xué)科錯(cuò)題，不會(huì)的找老師請(qǐng)教

3.想提升精神狀態(tài)和紀(jì)律水平的改成：一周在校期間，保證不被通報(bào)，把自己的個(gè)人量化提升到班級(jí)前20名，完成不了，周日提前一小時(shí)返校。

通過這些語(yǔ)句上的修改，使學(xué)生對(duì)自己的考后提升措施有著更明確的認(rèn)識(shí)，也有了更高的考后執(zhí)行力，更能發(fā)揮考試查漏補(bǔ)缺的教學(xué)作用。

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