一、教研組的職能1、組織常規(guī)教學(xué)和常規(guī)教研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；2、規(guī)劃并領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)教育科研工作，落實“一書、一題、一文”活動；3

一、教研組的職能

1、組織常規(guī)教學(xué)和常規(guī)教研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

2、規(guī)劃并領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)教育科研工作，落實“一書、一題、一文”活動；

3、組織好教師素質(zhì)提升工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長；

4、領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)備課組工作；

5、加強辦公室的環(huán)境和秩序建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、研究條件和氛圍。

二、教研組的管理

教研組的工作由主管教學(xué)的副校長具體領(lǐng)導(dǎo)，接受學(xué)校職能處室管理。教研組長接受相應(yīng)的工作考評，享受相應(yīng)的政經(jīng)待遇。

三、教研組長的產(chǎn)生和任期

1、教研組長可根據(jù)情況由三種辦法之一產(chǎn)生：

（1）由教導(dǎo)處提名，并組織教研組評議通過后，報校委會聘任；

（2）由教導(dǎo)處組織教研組民主選舉后，報校委會聘任；

（3）用競聘的辦法產(chǎn)生。

2、教研組長的任期一般為三年，可連聘連任。

四、教研組長的職責(zé)

1、根據(jù)校委會的意見，做好年度優(yōu)化組合時組內(nèi)教師的分級認(rèn)定工作，并協(xié)助年級組織好優(yōu)化組合工作；

2、負(fù)責(zé)本組辦公室的環(huán)境和秩序的管理工作；

3、負(fù)責(zé)本組成員的日常管理教育工作，增強其責(zé)任意識和團隊意識，建設(shè)好研究型團隊；

4、負(fù)責(zé)常規(guī)教學(xué)的組織，對本組學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；

5、負(fù)責(zé)常規(guī)教研和課題研究的組織落實工作；

6、負(fù)責(zé)本組教師的專業(yè)成長工作；

7、完成由上級或領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時性工作；

8、接受相關(guān)的考評，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

五、教研組工作常規(guī)

1、每天用不同方式對組內(nèi)一天工作進(jìn)行一次講評；

2、每周按要求召開一次教研組業(yè)務(wù)研討會議；

3、每月根據(jù)考評情況進(jìn)行一次分析總結(jié)；

4、每學(xué)期初擬定一次組工作計劃和個人教學(xué)工作及個人成長計劃，每期末進(jìn)行一次組和個人的工作總結(jié)，并根據(jù)要求進(jìn)行一定范圍的交流；

5、每周按要求組織集體備課、聽評課等常規(guī)教研活動；

6、每學(xué)期按進(jìn)程要求，落實課題研究工作，特別是“一書、一題、一文”活動；

7、每學(xué)期末結(jié)合優(yōu)化組合進(jìn)行一次組內(nèi)成員的分級認(rèn)定工作。

六、教研組工作的考評

為了加強教研組建設(shè)，培育團隊精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推動教育教學(xué)質(zhì)量提升，凸顯教研組團隊及成員的貢獻(xiàn)與價值，結(jié)合我校實際情況，通過量化積分的辦法，實施教研組團隊考評，每學(xué)期級對各教研組的工作水平進(jìn)行定位，并進(jìn)行適當(dāng)獎懲。

（一）、辦公質(zhì)量：（10分）

1、辦公遲到、早退一次一人-2分；

2、曠工一晌一人-5分；

3、辦公室內(nèi)不干凈、不安靜每次-2分；

4、在辦公室抽煙的，一人次-2分；

5、辦公時間上網(wǎng)做與教學(xué)無關(guān)的事一人一次-5分；

（二）、常規(guī)教學(xué)：（18分）

1、教案(3分)：欄目應(yīng)齊全（課題、課型、課時、備上課時間、目標(biāo)設(shè)置、重難點、復(fù)習(xí)引入、自學(xué)指導(dǎo)、課堂檢測、講評、小結(jié)、作業(yè)、板書設(shè)計、教學(xué)后記）每少一項-1分；

2、作業(yè)(3分)：認(rèn)真批改，凡沒按規(guī)定完成作業(yè)次數(shù)的每少一次-1分；沒有批改一次-1分；錯誤沒在下一次作業(yè)前訂正的每生每次-1分；

3、聽課(3分)：少于規(guī)定次數(shù)的每少一次每人次-2分；沒有評課記錄的每人次-1分；每次組織的聽課活動每少一人-2分；

4、上課（輔導(dǎo)）(3分)：候課遲到的每人次-1分，上課遲到、早退的每人次-2分，曠課的每節(jié)每人次-10分；上課時未對學(xué)生考勤每缺一生-1分；對學(xué)生的違紀(jì)視而不見每生-5分。

5、優(yōu)質(zhì)課（公開課、觀摩課等）(3分)：省級一、二、三等分別加10、8、6分，市級一、二、三等分別6、4、3分、校級一、二、三等分別加3、2、1分；

6、教研活動(3分)：每少一人-2分，各項要求沒達(dá)到的每人次-2分，集體備課支差應(yīng)付的每次-5分；。

只修改第三部分：

 （三）、教學(xué)研究：(12分)

1、課題研究(3分)：按要求完成課題的按課題的等級國家級、省級、市級、校級分別加8、6、4、2分；要求每個教研組至少有1項市級以上課題，凡沒有的-3分。

2、網(wǎng)絡(luò)研修(3分)：每月要求每位教師在“濟源教育網(wǎng)-研修茶座”欄目至少發(fā)布一篇日志，凡未完成任務(wù)的每人次-1分，每月有日志被選為精華日志的每人次+1分。一月一總結(jié)，月底公布量化分?jǐn)?shù)。

3、校本研修(3分)：每位教師一學(xué)期讀一部教育專業(yè)書籍，結(jié)合自己教學(xué)中存在的問題確立課題，進(jìn)行研究，期末撰寫一篇論文。凡沒有課題的每人次-2分，沒有論文的每人次-1分。在讀書過程中要求每位教師每月至少有5頁（工作筆記本）摘抄，并且每學(xué)期末至少有一篇讀后感或相關(guān)論文。每月底組織檢查摘抄本，沒有完成任務(wù)的每人次-1分。一月一總結(jié)，月底公布量化分?jǐn)?shù)。

4、論文發(fā)表或獲獎(3分)：按照學(xué)校職稱評定計分辦法執(zhí)行。發(fā)表論文：CN級的每篇加4分、市級的每篇加3分；獲獎?wù)撐模簢壹?SPAN lang=EN-US>3分，省級2分，市級1分。

（四）、教學(xué)成績：（60分）

結(jié)合期中、期末兩次統(tǒng)考成績，根據(jù)教研室統(tǒng)計的二本、三本、大專三項的單、雙上線人數(shù)和平均分分別與高級比，按比值積分。

教研組工作的考評具體積分細(xì)則：

1、  第一、二、三項每月公布一次，按人均積分一次，按比次分別積10、9、8、7、6、5分。學(xué)期按月積分算出平均分。

2、（1）第四項單、雙上線的比分別按70%、30% 計分；

  （2）期中、期末兩次均按50%計分，算出平均分，第一名的教研組得60分，其他的按比例折合。如每一名實分為0.9，第二名實分為0.8，則第一名的折合分為60*0.9/0.9,第二名折合分為60*0.8/0.9。